Enquête - iMovie
Lundi le 25 janvier
On fait une expérience scientifique!
Complète la méthode scientique:
Appuie sur le boutton 'EXPERIENCE' (en bas) pour imprimer la fiche, ou utilise les photos ci dessous et du papier.
Copie l'information suivante:
Unité: Les substances et les mélanges
Expérience: Les mélanges homogènes et hétérogènes
On utilisera:
une cuillère
le sel
le sucre
le sable
le café instanté
le café moulu
le bicarbonate de soude
un pot en verre
une tasse en plastique
l'eau froide
l'eau chaude
Il faut:
- Remplir un pot en verre avec l'eau froide.
- Ajouter une substance à la fois à l'eau froide.
- Visser le couvercle et agiter le pot.
- Noter tes observations.
- Répèter le procédé pour chaque substance.
- Recommencer le procédé avec l'eau chaude.
Écris ta propre question scientifique.
Qu'est-ce qu'on veut découvrir et savoir?
On veut savoir si le sel, le sucre, le sable, le café instantané, le café moulu et le bicarbonate de soude désoudront dans l'eau froide et l'eau chaude pour créer des mélanges homogènes.
Tu pourrais commencer ta question avec 'Est-ce que' ou 'Qu'est-ce que".
Écris ton hypothèse (prédiction). Quelles substances penses-tu dissoudront complètement? Penses-tu que l'eau chaude et l'agitation faciliteront la dissloution?
Lundi le 10 janvier à jeudi le 13 janvier...
Ajoute ces mots à ton tableau de vocabulaire:
Ajoute ces mots à ton tableau de vocabulaire:
la matière
une particule
les (4) états de matière
une liquide
une solide
un gaz
le plasma
une molécule
homogène
hétérogène
transparent(e)
opaque
l'agitation (agiter)
Écris une explication et des exemples. Utilise ces textes:
une particule
les (4) états de matière
une liquide
une solide
un gaz
le plasma
une molécule
homogène
hétérogène
transparent(e)
opaque
l'agitation (agiter)
Écris une explication et des exemples. Utilise ces textes:
Maintenant dessiner cet image (Les états de matière).
N'oublie pas le titre!
Utilise les couleurs différentes.
Attention!
État solide - Il y a beaucoup de particules qui sont toutes serrées ensemble (squeezed together).
État liquide - Il y a moins de particules qui sont un peu plus étalées (spread out).
État gazeux - Il y a beaucoup moins de particules qui sont bien étalés.
N'oublie pas le titre!
Utilise les couleurs différentes.
Attention!
État solide - Il y a beaucoup de particules qui sont toutes serrées ensemble (squeezed together).
État liquide - Il y a moins de particules qui sont un peu plus étalées (spread out).
État gazeux - Il y a beaucoup moins de particules qui sont bien étalés.
Maintenant dessine une bouteille d'eau.
Ajoute les particules selon l'état de matière.
Écris une légende.
Voici un exemple:
Ajoute les particules selon l'état de matière.
Écris une légende.
Voici un exemple:
Instruction #3:
Crée une page titre pour cette nouvelle unité de Sciences Naturelles.
Utilise une feuille blanche.
Utlise les mots clés, les dessins et la couleur.
Bon courage!
Crée une page titre pour cette nouvelle unité de Sciences Naturelles.
Utilise une feuille blanche.
Utlise les mots clés, les dessins et la couleur.
Bon courage!